Revidert nasjonalbudsjett: 12 millioner ekstra til skolebibliotek

"Vi er svært glade for at skolebibliotekene styrkes med bøker i alle sjangre. NFFO er like bekymret som politikerne for barns synkende leseferdigheter og leselyst, og dette er to kjernetiltak vi har spilt inn over tid og tror fungerer. Lesing og litteratur utvikler og bevarer språket, gir kunnskap, nye tanker, er sosialt utjevnende og skaper forståelse og empati. Oppdaterte lærebøker og velfylte skolebibliotek er en viktig investering i kommende generasjoner," sier Lorentzen.

NFFO har tidligere satt søkelys på læremiddelsituasjonen i skolen, som sammen ved skolebibliotekene har betydning for elevenes leseopplæring. I revidert statsbudsjett for 2024 var NFFO medvirkende til en ekstrabevilgning på 300 millioner kroner til innkjøp av fysiske læremidler i skolen. Nå er det viktig at regjeringen følger opp at kommunene bruker pengene slik de er ment og at bøkene når fram til elevene.

NIFU (Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning) har, på oppdrag for NFFO, gjort en gjennomgang av læremiddelsituasjonen i Norge.

Undersøkelsen viser at 19 prosent av skolelederne melder om at elevene ikke har oppdaterte læremidler i alle fag, og at fysiske lærebøker er betydelig nedprioritert i norsk skole. Hovedgrunnen til manglende innkjøp er kommunenes og fylkeskommunenes økonomiske situasjon. Les saken og rapporten her