Nyheter
Forslag til ny boklov er nå ute

Kulturminister Anette Trettebergstuen la i går fram nytt forslag til boklov.
Forslaget til ny boklov ble lagt fram torsdag 18. august. Les hele lovforslaget her.
Torsdag 19. august ble forslaget om ny boklov send ut fra boklov sendt ut.
Her kan du lese lovforslaget i sin helhet
– Vi er glad for at høringsnotatet nå er ute, og at det er positivt å lese at forfatterne settes i sentrum, sier Arne Vestbø, generalsekretær i Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening.
– Normalkontraktene mellom forlag ogforfattere er kollektive, i betydningen av at alle forfattere får de samme vilkårene uavhengig av status og salgspotensial. Kontraktene har gjort at norske forfattere har bedre og tryggere økonomiske vilkår enn kolleger i andre land. En boklov skal ikke fastsette innholdet i slike kontrakter, men sikre at slike avtaler kan brukes.
Vestbø sier han er positiv til mye av innholdet ved første gjennomlesning.
– Nå skal vi sette oss mer inn i forslagene som fremmes og se hvilke konsekvenser disse får for NFFOs medlemmer. VI skal naturligvis ta aktivt del i diskusjonene i høst, før vi leverer et høringssvar innen fristen i november. Departementet ber oss vurdere om bøker skrevet for studenter og i UH-sektoren ikke skal omfattes av loven. Dette er noe NFFO i utgangspunktet er skeptisk til, og vi må derfor se nøye på dette, sier Vestbø.

Medvind for sakprosaen i 2025
Til tross for skjermtid, KI og uro for lesingen, ble 2025 et år som ga norsk sakprosa ny kraft. Det er verdt å ta med seg inn i et nytt år.

Pan-afrikansk forfattersamarbeid samlet i Tanzania
PAWS er en del av NFFOs satsing på internasjonalt arbeid. I år samlet symposiet forfatterorganisasjoner fra sju afrikanske land ved Universitetet i Dar es-Salaam i Tanzania.

Norsk matematikkverk tar europeisk gull: – Vi ville at alle barn skulle forstå og like matematikk
For aller første gang har et norsk matematikkverk vunnet gull i BELMA-konkurransen. Matematikk 1 fra Cappelen Damm ble hedret for sin didaktiske kvalitet, tydelige progresjon og evne til å gjøre faget levende for de yngste elevene.